ITA 2569

การเปิดเผยข้อมูลสาธารณะ (Open Data Integrity and Transparency Assessment: OIT)

              มีวัตถุประสงค์เพื่อเก็บข้อมูลจากเว็บไซต์ของสถานศึกษา โดยเป็นการประเมินระดับการเปิดเผยข้อมูลต่อสาธารณะของสถานศึกษา เพื่อให้ประชาชนสามารถเข้าถึงข้อมูลในเว็บไซต์หลักของสถานศึกษาได้ ใน 2 ตัวชี้วัด ได้แก่

ตัวชี้วัดที่ 9 การเปิดเผยข้อมูล (o1 – o17) ประกอบด้วย 5 ตัวชี้วัดย่อย ได้แก่

ตัวชี้วัดย่อยที่ 9.1 ข้อมูลพื้นฐาน (o1 – o5)
ตัวชี้วัดย่อยที่ 9.2 การบริหารงาน ปฏิสัมพันธ์ข้อมูล และการดําเนินงาน (o6–o9)
ตัวชี้วัดย่อยที่ 9.3 การจัดซื้อจัดจ้างหรือการจัดหาพัสดุ (o10 – o11)
ตัวชี้วัดย่อยที่ 9.4 การปฏิบัติหน้าที่ (o12 – o15)
ตัวชี้วัดย่อยที่ 9.5 การบริหารและพัฒนาทรัพยากรบุคคล (o16-o17)

ตัวชี้วัดที่ 10 การป้องกันการทุจริต (o18 – o23) ประกอบด้วย 4 ตัวชี้วัดย่อย ได้แก่

ตัวชี้วัดย่อยที่ 10.1 การจัดการเรื่องร้องเรียนการทุจริตและประพฤติมิชอบ (o18–o19)
ตัวชี้วัดย่อยที่ 10.2 มาตรการภายในเพื่อป้องกันการทุจริต (o20-o23)

ตัวชี้วัดที่ 9 การเปิดเผยข้อมูล ประกอบด้วย 5 ตัวชี้วัดย่อย
(17 ข้อมูล) ดังนี้

ตัวชี้วัดที่ 9 การเปิดเผยข้อมูล ประกอบด้วย 5 ตัวชี้วัดย่อย (17 ข้อมูล) ดังนี้

ตัวชี้วัดย่อยที่ 9.1 ข้อมูลพื้นฐาน (O1-O5)

ข้อข้อมูลรายละเอียดองค์ประกอบงานที่เกี่ยวข้องการเผยแพร่
O1โครงสร้าง
และอํานาจหน้าที่
1.) แสดงแผนผังโครงสร้างการแบ่งส่วนราชการของสถานศึกษา แสดงตําแหน่งที่สําคัญและการแบ่งส่วนงานภายใน เช่น ฝ่าย งาน แผนกวิชา เป็นต้น
2) แสดงข้อมูลหน้าที่และอํานาจของสถานศึกษาตามที่กฎหมายกําหนด เช่น คําสั่งมอบหมายหน้าที่ของสถานศึกษา ระเบียบสํานักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา ว่าด้วยการบริหารสถานศึกษา เป็นต้น
งานบริหารและพัฒนาทรัพยากรบุคคล+แผนภูมิโครงสร้างการบริหาร ประจำปีการศึกษา 2569
+คําสั่งมอบหมายหน้าที่ของสถานศึกษา 2569
O2ข้อมูลผู้บข้อมูล
ผู้บริหารสถานศึกษา
แสดงข้อมูลของผู้อํานวยการสถานศึกษาและรองผู้อํานวยการสถานศึกษา อย่างน้อยประกอบด้วย ดังนี้
1. ชื่อ-นามสกุล
2. ตําแหน่ง
3. รูปถ่าย
4. ช่องทางการติดต่อโดยตรง เช่น หมายเลขโทรศัพท์ หรือ Line หรือ E-mail เป็นต้น (อย่างน้อยหนึ่งช่องทาง)
งานศูนย์ดิจิทัลและสื่อสารองค์กร+ข้อมูลผู้บริหารสถานศึกษา
O3แผนพัฒนา
สถานศึกษา
แสดงแผนพัฒนาสถานศึกษาที่มีระยะมากกว่า 1 ปี
โดยครอบคลุมปีงบประมาณปัจจุบัน ที่มีข้อมูลรายละเอียด
ของแผนฯ อย่างน้อยประกอบด้วย ดังนี้
   1) ยุทธศาสตร์หรือ แนวทาง
   2) กลยุทธิ์
   3) เป้าหมาย
   4) ตัวชี้วัด
งานพัฒนายุทธศาสตร์ แผนงานและงบประมาณ+แผนพัฒนาสถานศึกษา พ.ศ. 2567 – 2571 หน้า 7 เป็นต้นไป
O4ข้อมูลการติดต่อแสดงข้อมูลการติดต่อของสถานศึกษา อย่างน้อยประกอบด้วย ดังนี้
    1) ที่อยู่สถานศึกษา
    2) หมายเลขโทรศัพท์ของสถานศึกษา
    3) E-mail งานสรรบรรณ
    4) พิกัดที่ตั้งของสถานศึกษา (google Maps)
    5) ช่องทางการติดต่อทางเครือข่ายสังคมออนไลน์ (อย่าง
น้อยหนึ่งช่องทาง) เช่น Facebook, Twitter, Instagram,
TikTok เป็นต้น
งานศูนย์ดิจิทัลและสื่อสารองค์กร+ข้อมูลการติดต่อ

Social Network
+Facebook: วิทยาลัยประมงติณสูลานนท์
+Facebook: แผนกวิชาเพาะเลี้ยงสัตว์น้ำ
+Facebook: แผนกวิชาการเดินเรือ
+Tiktok: PR TFC
O5กฎหมาย
ที่เกี่ยวข้อง
แสดงกฎหมายที่เกี่ยวข้องกับการดําเนินงานหรือการปฏิบัติงานของสถานศึกษา ไม่น้อยกว่า 5 ฉบับ เช่น แผนการศึกษาแห่งชาติ ประกาศกระทรวงศึกษาธิการ การใช้มาตรฐานการอาชีวศึกษา ระดับ ปวช.และระดับ ปวส. เป็นต้นงานบริหารและพัฒนาทรัพยากรบุคคล+กฎหมายที่เกี่ยวข้อง

ตัวชี้วัดย่อยที่ 9.2 การบริหารงาน ปฏิสัมพันธ์ข้อมูล และการดําเนินงาน (O6 – O9)

ข้อข้อมูลรายละเอียดองค์ประกอบงานที่เกี่ยวข้องการเผยแพร่
O6แผนปฏิบัติราชการและแผนการใช้จ่ายงบประมาณประจําปี 1) สรุปผลการใช้จ่ายเงินปีงบประมาณที่ผ่านมา ตามแหล่งที่ได้รับการจัดสรร และประเภทรายการใช้จ่าย
2) ประมาณการรายรับงบประมาณจากเงินรายได้ (บกศ.) ที่จะยกยอดมาในปีงบประมาณปัจจุบัน และเงินงบประมาณที่คาดว่าจะได้รับจัดสรรในปีงบประมาณปัจจุบัน ตามแหล่งที่ได้รับการจัดสรรและประเภทรายการใช้จ่าย
3) สรุปรายจ่ายปีงบประมาณปัจจุบัน ตามแหล่งที่ได้รับการจัดสรร และประเภทรายการใช้จ่าย
4) รายละเอียดโครงการในปีงบประมาณปัจจุบัน โดยมีข้อมูล อย่างน้อยประกอบด้วย ดังนี้
1. โครงการหรือกิจกรรม
2. งบประมาณที่ใช้
3. ระยะเวลาที่ใช้ในการดําเนินการ
งานพัฒนายุทธศาสตร์ แผนงานและงบประมาณ+สรุปผลการใช้จ่ายปี งปม.2568

+ประมาณการรายรับ-รายจ่าย ปี งปม. 2569

+สรุปรายจ่ายปี งปม.ปัจจุบัน

+แผนปฏิบัติราชการ ประจำปี งปม. 2569
O7รายงานผลการดําเนินงานของสถานศึกษาประจําปีแสดงผลการดําเนินงานของสถานศึกษาประจําปีโดยมีข้อมูลรายละเอียดสรุปผลการดําเนินงานย้อนหลัง 1 ปีงบประมาณ อย่างน้อยประกอบด้วย ดังนี้
1. ผลการดําเนินการโครงการหรือกิจกรรม
2. ผลการใช้จ่ายงบประมาณ
3. ปัญหา อุปสรรค และข้อเสนอแนะหรือแนวทางการแก้ไข
งานพัฒนายุทธศาสตร์ แผนงานและงบประมาณ/
ผู้รับผิดชอบ
โครงการ
O8รายงานผลการประเมินตนเอง (SAR)
ของสถานศึกษาประจําปี
แสดงรายงานผลการขับเคลื่อนระบบการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา ย้อนหลัง 1 ปีการศึกษา อย่างน้อย ประกอบด้วย ราละเอียด ดังนี้
1. ผลการพัฒนาคุณภาพการศึกษาของสถานศึกษา (ผลสัมฤทธิ์)
2. จุดเด่นของการขับเคลื่อนระบบการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา
3. จุดที่ควรพัฒนาของการขับเคลื่อนระบบการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา
4. ข้อเสนอแนะเพื่อการพัฒนาของการขับเคลื่อนระบบการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา
งานมาตรฐานและการประกันคุณภาพการศึกษา+รายงานผลการประเมินตนเอง ประจำปีการศึกษา 2568
O9ข่าวประชาสัมพันธ์ แสดงข้อมูลข่าวสารต่าง ๆ ที่เกี่ยวข้องกับการดําเนินงานตามอํานาจหน้าที่หรือภารกิจของสถานศึกษาเป็นข้อมูลข่าวสารที่เกิดขึ้นในปีงบประมาณปัจจุบัน (อย่างน้อยหนึ่งช่องทาง)งานศูนย์ดิจิทัลและสื่อสารองค์กร+ข่าวประชาสัมพันธ์
+ข่าวกิจกรรม
+ข่าวแสดงความยินดี
+ข่าวรับสมัครงาน
+ข่าวจัดซื้อจัดจ้าง

ตัวชี้วัดย่อยที่ 9.3 การจัดซื้อจัดจ้างหรือการจัดหาพัสดุ (O10 – O11)

ข้อข้อมูลรายละเอียดองค์ประกอบงานที่เกี่ยวข้องการเผยแพร่
O10ประกาศต่างๆ เกี่ยวกับการจัดซื้อจัดจ้างหรือการจัดหาพัสดุแสดงประกาศการจัดซื้อจัดจ้างตามที่สถานศึกษา จะต้องดําเนิน การตามพระราชบัญญัติการจัดซื้อจัดจ้าง และการบริหารพัสดุภาครัฐ พ.ศ 2560 เช่น ประกาศ เชิญชวน, ประกาศผลการจัดซื้อจัดจ้าง เป็นต้น โดยเป็นข้อมูลจัดซื้อจัดจ้างในปีงบประมาณปัจจุบัน ที่เปิดเผยข้อมูลบนเว็บไซต์หลักของสถานศึกษางานพัสดุ+ข่าวจัดซื้อจัดจ้าง
O11รายงานผล
การจัดซื้อจัดจ้าง
หรือการจัดหาพัสดุประจําปี
แสดงสรุปผลการจัดซื้อจัดจ้างของสถานศึกษาที่มีข้อมูลรายละเอียดผลการจัดซื้อจัดจ้างตามแบบฟอร์มสถานศึกษา หรือ ตามแบบฟอร์มระบบจัดซื้อจัดจ้างภาครัฐของกรมบัญชีกลางที่เป็นข้อมูลแบบรายเดือนที่มีข้อมูลครอบคลุมแสดงสรุปผลการจัดซื้อจัดจ้างของสถานศึกษาเป็นรายงานผลย้อนหลัง 1 ปีงบประมาณงานพัสดุ

ตัวชี้วัดย่อยที่ 9.4 การปฏิบัติหน้าที่ (O12 – O15)

ข้อข้อมูลรายละเอียดองค์ประกอบงานที่เกี่ยวข้องการเผยแพร่
O12คู่มือหรือ
ขั้นตอน
การปฏิบัติงาน
ภายใน
สถานศึกษา
แสดงคู่มือ หรือ ขั้นตอน หรือแนวทางการปฏิบัติงานตาม
โครงสร้างของสถานศึกษา ที่ใช้ยึดถือปฏิบัติให้เป็น
มาตรฐานเดียวกัน โดยมีข้อมูลรายละเอียดของการปฏิบัติงานอย่างน้อยฝ่ายละ1 เล่ม/ขั้นตอน/งาน (จํานวน 4 เล่ม)
งานมาตรฐานและการประกันคุณภาพการศึกษา+คู่มือการปฏิบัติงานสำหรับเจ้าหน้าที่งานพัสดุ
+คู่มือการปฏิบัติงานสำหรับเจ้าหน้าที่งานการเงิน
o13คู่มือหรือ
ขั้นตอน
การให้บริการ
แสดงคู่มือหรือขั้นตอนหรือแนวทางการให้บริการประชาชนที่มาติดต่อกับสถานศึกษา โดยมีข้อมูลรายละเอียดของการปฏิบัติงาน อย่างน้อย 2 คู่มือ/ขั้นตอน/แนวทาง ซึ่งกําหนดวิธีการขั้นตอนการให้บริการหรือการติดต่ออย่างไร
ตัวอย่างเช่น, คู่มือนักเรียนนักศึกษา, คู่มือการลงทะเบียน
สําหรับนักเรียน นักศึกษา, คู่มือผู้ปกครองหรือนักเรียนใน
ระบบ ศธ O2 เป็นต้น
งานทะเบียน/
งานอาชีวศึกษาระบบทวิภาคีและความร่วมมือ/
งานครูที่ปรึกษาและการแนะแนว
+คู่มือนักเรียนนักศึกษา
+คู่มือการให้บริการงานทะเบียน
+คู่มือการให้บริการงานการเงิน
+คู่มือนักเรียนนักศึกษา
+คู่มือการให้บริการห้องประชุม
O14E-Serviceแสดงช่องทางการให้บริการข้อมูลหรือธุรกรรมภาครัฐที่
สอดคล้องกับภารกิจของสถานศึกษาผ่านเครือข่าย
อินเตอร์เน็ต โดยเชื่อมโยงไปยังช่องทางเว็บไซต์หลักของ
สถานศึกษา โดยที่ผู้ขอรับบริการไม่จําเป็นต้องเดินทางมายังสถานศึกษา เช่น ระบบ ศธ 02 เป็นต้น
งานศูนย์ดิจิทัลและสื่อสารองค์กร
+ระบบ ศธ.02
+ระบบ RMS
+ระบบ เผยแพร่งานวิจัย
O15ข้อมูลเชิงสถิติและความพึง
พอใจต่อการให้บริการ
แสดงข้อมูลสถิติและความพึงพอใจต่อการให้บริการของสถานศึกษา อย่างน้อย 3 โครงการ/กิจกรรม/งาน
ย้อนหลัง 1 ปีงบประมาณ
งานส่งเสริมการวิจัย นวัตกรรม และสิ่งประดิษฐ์+รายงานผลความพึงพอใจต่อแหล่งเรียนรู้และศูนย์วิทยบริการในภาพรวมของสถานศึกษา ปีการศึกษา 2568
+รายงานผลการประเมินโครงการผลิตและพัฒนาสื่อ นวัตกรรมด้านการจัดการสอนของครูอาชีวะ
ในทศวรรษที่ 21

+รายงานผลการตอบแบบประเมินโครงการเพิ่มผลผลิตลูกกุ้งก้ามกรามบริเวณลุ่มน้ำทะเลสาบสงขลา ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2569
+รายงานผลการตอบแบบประเมินโครงการปัจฉิมนิเทศแก่ผู้สำเร็จการศึกษา ประจำปีการศึกษา 2568

ตัวชี้วัดย่อยที่ 9.5 การบริหารและพัฒนาทรัพยากรบุคคล (O16-O17)

ข้อข้อมูลรายละเอียดองค์ประกอบงานที่เกี่ยวข้องการเผยแพร่
O16การบริหารและพัฒนาทรัพยากร
บุคคล
แสดงหลักเกณฑ์การบริหารและพัฒนาทรัพยากร
บุคคลที่ยังใช้บังคับในสถานศึกษา ปีงบประมาณปัจจุบัน
อย่างน้อยประกอบด้วย ดังนี้
การสรรหา คัดเลือก บรรจุ และแต่งตั้งบุคลากร เช่น
การสรรหาและคัดเลือกพนักงานราชการ,ครูพิเศษสอน,
เจ้าหน้าที่ เป็นต้น (กรณีไม่มีการสรรหา ให้ใช้การต่อสัญญา)การพัฒนาบุคลากร เช่น พัฒนาครูและบุคลากร
ทางการศึกษาในการจัดการเรียนรู้ เป็นต้น
การประเมินผลการปฏิบัติงานบุคลากร เช่น รายงาน
ผลการประเมินเงินเดือน เป็นต้น
การสร้างขวัญกําลังใจ เช่น การขอพระราช ทาน
เครื่องราชอิสริยาภรณ์,การแสดงความยินดีครูและบุคลากร
ทางการศึกษาที่ผ่านการเลื่อนวิทยฐานะที่สูงขึ้น,การเชิดชู
เกียรติครูและบุคลากรดีเด่น เป็นต้น
งานบริหารและพัฒนาทรัพยากรบุคคล+การขอพระราช ทาน
เครื่องราชอิสริยาภรณ์
+การแสดงความยินดีครูและบุคลากร
ทางการศึกษา
O17ประมวล
จริยธรรมและการขับเคลื่อนจริยธรรมของ
ข้าราชการครู
และบุคลากร
ทางการศึกษา
แสดงผลการเสริมสร้างมาตรฐานทางจริยธรรมให้แก่ครู
และบุคลากรอาชีวศึกษา โดยต้องมีรายละเอียด อย่างน้อยประกอบด้วย ดังนี้ แนวปฏิบัติ Do’s & Don’t เพื่อลดความสับสนเกี่ยวกับพฤติกรรมสีเทาและเป็นแนวทางในการประพฤติทางจริยธรรมสําหรับสถานศึกษาผลการฝึกอบรมหรือกิจกรรมที่มีการสอดแทรกสาระด้านจริยธรรมของเจ้าหน้าที่ของรัฐ(ครูและบุคลากรอาชีวศึกษา) ในหลักสูตร หรือผลการจัดกิจกรรมส่งเสริม
จริยธรรมที่ดําเนินการโดยสถานศึกษาในปีงบประมาณ
ปัจจุบัน
งานบริหารทั่วไป+ แนวปฏิบัติ Do’s & Don’t
+ ผลการจัดกิจกรรมส่งเสริมจริยธรรมที่ดําเนินการโดยสถานศึกษาในปีงบประมาณ 2569

TFC Chatbot

Your question was not sent because you did not have permission.

10 August 2026 6:30 น.

Good Morning! Dear,

สวัสดีค่ะ 🙏 ยินดีต้อนรับสู่แชทบอท วิทยาลัยประมงติณสูลานนท์ ดิฉันคือผู้ช่วยอัจฉริยะ พร้อมตอบคำถามและให้ข้อมูลเกี่ยวกับวิทยาลัย เช่น 📌 หลักสูตรการเรียน 📌 การรับสมัคร 📌 ข้อมูลติดต่อ 📌 สถานที่และการเดินทาง กรุณาพิมพ์คำถามหรือเลือกจากเมนูได้เลยค่ะ

ขอบคุณครับ!

ขอบคุณครับ แอดมินจะติดต่อคุณกลับในไม่ช้าครับ